Transformación e integración del perfecionamiento en el...

Notas: Bibliografía
Resumen: En este artículo se estudia la transformación y el perfeccionamiento del Cuerpo de Intendencia de la Armada, debido a los cambios producidos en el ámbito europeo como consecuencia del Proceso de Bolonia, que tiene su reflejo en las Fuerzas Armadas, al igual que en las demás organizaciones que componen el Estado. Desde comienzos del siglo XXI se ha producido un cambio significativo en la enseñanza superior como consecuencia de Bolonia. Es una vuelta al humanismo, donde el individuo es el centro de las cosas y el profesor pasa a estar en una posición de apoyo al alumno. Por otra parte, el proceso de Bolonia también ha afectado a la oferta educativa del CESIA en cuanto a la metología docente como de estudio. Por su parte, la entrada en vigor de la Ley de la Carrera Militar del 2007 ha llevado alograr acuerdos con la Universidad Complutense de Madrid y al desarrollo de un máster universitario para cubrir las necesidades de capacitación en el ámbito militar, no solo para el Cuerpo de Intendencia, sino también para los demás cuerpos y también para todos los que se relacionan con la Defensa. Por su parte, la metodología empleada en el Máster Universitario en Logística y Gestión Económica de la Defensa ha conducido al planteamiento de la oferta académica en el proyecto educativo de Intendencia de la Armada. Por último, en cuanto a la convergencia entre enseñanzas, la convalidación de enseñanzas cursadas en el ámbito militar con otras del sistema educativo general nos brinda la oportunidad de obtener ahorros tanto en esfuerzos como en tiempo para los individuos implicados y la organización. Todo esto proporciona una ocasión para continuar con una capacitación de calidad, crear puntos de entendimiento entre la comunidad militar y la universitaria y en definitiva, estar en una mejor posición de afrontar el día a día en el ámbito de desarrollo profesional en la defensa de nuestro país.