Empleo de marcos de trabajo Kanban para la identificación...

Notas: Departamento de Liderazgo y OrganizaciónBibliografía: páginas 71-74Sumario: Este estudio analiza la aplicación del método Kanban para la gestión de la carga de trabajo en el Curso de Estado Mayor de las Fuerzas Armadas (CEMFAS), con el objetivo de identificar y mitigar los picos de carga que afectan al rendimiento académico y la eficiencia del curso. La investigación se centra en la fase presencial del XXVI CEMFAS y examina cómo la programación actual distribuye las tareas a lo largo del periodo lectivo. Para ello, se ha implementado un tablero Kanban virtual mediante la herramienta ClickUp, permitiendo una representación visual del flujo de trabajo y facilitando la identificación de los momentos de mayor acumulación de tareas. Los resultados muestran que el método Kanban es una herramienta eficaz para visualizar la carga de trabajo, detectar sobrecargas y optimizar la planificación. Se han identificado picos significativos de carga tanto en actividades presenciales como no presenciales, lo que confirma la necesidad de integrar una gestión más dinámica y flexible en la planificación del curso. Además, se constata que la implementación del método Kanban en la planificación académica del CEMFAS desde el inicio del diseño del cronograma permite identificar dichos picos y equilibrar la distribución del esfuerzo. Este estudio proporciona un marco metodológico innovador para la optimización de la planificación educativa en el ámbito militar.